Ils ont pour vocation première de répondre à la demande d'enseignants désireux d'accompagner en autonomie leurs élèves à la rencontre des paysages.
Actuellement au nombre de quatre, ces dossiers visent à rendre accessibles des informations de nature scientifique sur des sites « connus » comme points de vue et panoramas.
Ces dossiers ont été conçus en suivant une méthodologie de mise en valeur d'un paysage. Une fiche d'inventaire des dominantes patrimoniales de chaque site a ainsi été rédigée.
Les éléments patrimoniaux ont été répartis au sein de six grands domaines :
- « Géologie/Géomorphologie » ;
- « Climatologie » ;
- « Hydrologie » ;
- « Faune/Flore » ;
- « Patrimoine culturel » ;
- « Utilisation actuelle du milieu ».
D'autres dossiers seront conçus dans les années à venir afin de révéler le caractère d'autres sites à fort potentiel pédagogique.